原来上课还可以这样？
在野外上课就比学舍自由多了，跑到旁边去看看好朋友画得如何，然后还笑眯眯地交流一番。
乐在其中。
能够愉快的学习，何乐而不为。
胆子大的还偷偷跑去看齐政的画，然后捂住嘴巴往陈柏这边跑，“老师，皇子政画了一个怪东西。”
陈柏也看了一眼：“……”
齐政还一本正经的反问了一句，“画得不像？”
呵。
果然画画也是需要天赋的。
课堂的气氛十分的不错，开心的笑容，明朗的声音。
陈柏看着这些，也对收的束脩更加心安理得了。
不过今天还安排了其他课，素描是固定课程，下午的课就需要自由安排了。
家庭作业肯定还是要有的，“素描课的家庭作业和上次一样，交一幅你们画的茅草屋的素描。”
离上京城外其实就有茅草屋，不用每次都跑这么远。
收上来的画，陈柏也有用处，到时给他们开一个画展，总得给这些家长一个交代，当然肯定展示的不仅仅是画而已。
“接下来是下一节课，先回多功能电子教室。”
回到教室后，陈柏正式开始了下一课，“这是一节急救和卫生的课题。”
可以说这一课是专门为这些平民孩子设立的。
陈柏不是第一次看到他们住的地方，因为条件如此，环境的确不好。
但也太脏乱了一些。
上一次那些得了痢疾被商望舒带进城里救治的人，之所以得病，多半就是不注意卫生的原因。
住的条件不好，但并不代表就得如此脏乱。
陈柏讲的也是一些基础的东西，内容需要慢慢深入。
卫生方面就是一些常识。
当然只能说对陈柏来说是常识。
急救稍微要复杂一些，包括受外伤如何处理，落水如何处理，昏迷如何处理等等。
当然也不是一节课能够讲得清楚的。
听得一群学生懵得很。
其实陈柏也不要求他们学得多精，只希望他们以后遇到类似的事情不需要惊慌，惊慌往往是因为不知道该怎么办才会如此。
只是陈柏都没有想到，他无意间教的这些东西，这些学生……很快就要用到了，比陈柏想象中还要来得突然来得惊心动魄。
“最后我会教大家种植板蓝根。”
种植课还是要上的。
于是在齐政的向日葵地旁边，又多了一块种板蓝根的地。
一个学生分到了一个田埂，当然现在它还是全是杂草而已。
板蓝根在现代被广泛运用，自然有它的道理。
一天的课程又这么结束了。
陈柏决定下次再开一个研究课题，让这些孩子分组研究一些东西，培养他们的动手动脑能力。
至于研究什么？肯定是对这个时代有意义的东西。
等一群学生出了教室，皇子宁还跟个木头人一样。
“皇子宁，还没有回过神？”
皇子宁摇了摇小脑袋，“让我理一理。”
一群笑声，其实他们上一节课何尝不是如此。
有些不舍的开始离开。
“要是天天能在这里上课就好了。”
“可是我们是上京文院的学生。”
“上京文院不是都闭院了嘛。”
他们带回去的还有一个名叫《笑傲江湖》的电影故事，虽然上京人觉得应该是话本。
陈柏为什么看完电影后，还给他们理了下剧情，不就是让他们将故事带回去。
果然，一回到上京，这些学生就给他们的家长朋友分享了。
其他的听不懂。
但这么扑朔迷离，激动人心的故事，他们还是要听个乐呵的。
比起这个时代单调的话本，《笑傲江湖》的内容实在有太多吸引人的地方，每一个人物都是那么活灵活现。
不过几日，上京的茶馆中就开始讲起了这名叫《笑傲江湖》的新话本。
不讲这新话本，都没有生意。
一个名叫岳不群的伪君子，开始变成了人人唾骂的对象。
而太子府中，太子蛟已经砸了好些东西。
这个传遍上京的新话本，为什么他听着就这么不舒服？心里堵得慌。
然后他跟生了心病一样。
这还是陈柏没有故意将岳不群和太子蛟联系在一起的结果，无凭无据诋毁当朝太子，可是要掉脑袋的。
陈柏要的效果，不过是让大家对伪君子这个概念更加深刻而已，以后才能顺理成章。
而陈柏现在，正拿着手机看齐政分苗。
齐政那块向日葵苗，已经到了可以分苗的程度了。
陈柏时不时说上一句，“我那些学生都是自己完成的，你可得一个人完成。”
“还有直播得用到我的本体，你别让其他人发现了。”
齐政看上去似乎并没有什么不开心，反而干得起劲。
看一个皇子干农活，陈柏看得也是笑眯眯的。
等齐政手上都是泥，额头都是汗，分苗分了几个小时后。
陈柏这才说了一句，“让你欺负陈子褏，你欺负他我就欺负你。”
然后慌乱地挂了视频。
神清气爽。
齐政整个人都僵硬了，用满是泥土的手擦了一下额头的汗，低语了一句，“很好。”