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小班音乐我学小动物教案反思

日期:2021-06-13来源:叮当宝贝学习网

这是小班音乐我学小动物教案反思,是优秀的小班音乐教案文章,供老师家长们参考学习。

小班音乐我学小动物教案反思

  活动目标
  1、使幼儿萌发喜欢小动物、愿意亲近小动物、关爱小动物的情感。
  2、引导幼儿在模仿小动物的活动中获得快乐。
  3、指导幼儿表演鸡、鸭、狗、羊、猫五种动物的叫声或动作。 
  4、通过听、唱、奏、舞等音乐活动,培养学生的创编能力与合作能力。
  5、熟悉()歌曲的旋律,学唱歌曲,有表情地演唱歌曲。
  活动准备
  动物玩具每人一个、音乐磁带、动画VCD、纸偶等 。
  重点难点
  重点:让幼儿在模仿小动物的活动中获得快乐。
  难点:指导幼儿表演几种典型动物的叫声或动作。
  活动过程
  一、师幼随音乐《走路》进入活动场地。
  二、1、提出要求,幼儿自由玩动物玩具,激发幼儿探索的兴趣。
  师:今天,有许多小动物来和我们交朋友,请你找一个最喜欢的做你的好朋友,学一学它怎样叫?怎样走路?幼儿观察、表达,教师个别指导。
  师: 和你的小伙伴交换好朋友,告诉他:你又和谁是好朋友了?它怎样叫?怎样走路?学一学好吗?
  师:小动物累啦,把它们送回家休息好吗? 
  2、欣赏优美动画片中小动物的叫声、走路的样子。
  师:刚才你看到了哪些小动物?它怎样叫的?你学一学?它怎样走路?你学一学?小朋友表演得真好!小动物们忍不住了,也想表演节目给大家看,它们呀,想进行唱歌比赛,我们一起欣赏。
  3、教师利用纸偶讲述故事《唱歌比赛》。(故事内容稍作修改,答案不再是唯一) 提问:一共有几只小动物参加比赛?用右手食指从左向右一个一个地引导幼儿点数。 它们都是谁?小鸡怎样唱?小鸭怎样唱?小狗、 小羊、小猫呢?小鸭怎样走路?小猫怎样走? 你听着谁唱得好听?它怎样唱的? 
  二、发散思维: 你还见过哪些小动物?它怎样叫?怎样走路? 
  三、小结: 你们见过那么多小动物,它们是人类的好朋友,我们一定要爱护它们、关心它们,能做到吗?五、师幼一起演唱《我爱我的小动物》。
  活动延伸
  师幼到表演区表演动物的叫声、动作。观看录象《动物世界》,探索其他动物的外形特征及叫声、动作以及动物吃什么?怎样睡觉?
活动反思:
幼儿自始至终都在轻松愉快的气氛中发现与创造。幼儿在 模仿小动物的活动中获得了快乐,表演出几种典型动物的叫声和动作,抓住了重点,突破了难点,达到了预期的效果。

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