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大班游戏过河夺旗教案反思

日期:2021-06-16来源:叮当宝贝学习网

这是大班游戏过河夺旗教案反思,是优秀的大班游戏教案文章,供老师家长们参考学习。

大班游戏过河夺旗教案反思

 活动目的
  1.培养幼儿对玩草垫的兴趣和尝试精神。
  2.学习双脚立定跳远,双脚向前行进跳等动作。
  3.培养幼儿友好合作的优良品质。
  4.主动参与活动,体验活动的快乐及成功的喜悦。
  5.引导幼儿初步掌握日常生活中的XXX。
  活动准备
  1.与幼儿人数相等的草垫。
  2.活动前检查场地上是否安全,幼儿的衣着、鞋是否合适。
  活动过程:
  一、开始部分
  1.我们手里都拿着什么?( 草垫)这可不是一块普通的草垫,是一块神奇的魔盘,它是我们锻炼身体的好朋友。
  2.我们用草垫来锻炼身体,做草垫操。
  二、基本部分
  1.个人玩草垫。
  (1)你们能想出玩草垫的各种方法吗?比比看谁的本领最大,办法最多。
  (2)分散自由玩草垫,如投草垫,头顶草垫练平衡,滚草垫、双脚立定跳过草垫等,重点指导幼儿双脚立定跳过草垫。
  (3)请个别幼儿示范草垫的各种玩法,并带领全体幼儿练习。
  2.合作玩纸盘。
  (1)两人合作可以怎么玩草垫?
  (2)多人合作玩草垫,重点指导幼儿双脚向前行进跳等动作。
  3.游戏:过河夺旗。
  (1)小朋友,下面我们要进行夺红旗比赛,你们想参加吗?
  (2)教师讲解比赛方法和规则。
  分成四队站好,各队第一个幼儿双脚向前行进跳过草垫,从右边返回拍第二个幼儿的手后,第二个幼儿才能跳,第一个幼儿回到队列最后站好;依次进行,哪队最后一名幼儿先把红旗夺回来为胜者。
  (3)比赛进行3~4次。
  三、结束部分
  1.小结讲评,表扬积极参与,有尝试精神的幼儿。
  2.下次我们还要玩投飞盘的比赛,看谁投的最远。
 课后反思:
  设计意图
  今年我们的孩子们顺利的升上了大班,大班体育达标是单人跳绳,为了让每一位幼儿都能学会跳绳,我们班早早就为孩子们准备了绳子。孩子们刚接触绳子都很好奇,教他们跳绳时,他们总是对“绳”敢兴趣,对“跳”却似乎提不起精神。索性我就把绳子放在放在操场上,孩子们开心极了,跳来跳去,创造出许多不同的玩法。根据大班孩子活泼好动、乐意接受挑战的特点,我创设情境,利用绳子设计了体育活动“过河”,让幼儿在运动和游戏中愉悦身心,锻炼体能。
  活动准备
  在活动准备上,我做的还是不错的,唯一欠妥的地方,就是活动场地不够大,使接下来的活动过程受一定的限制。
  活动重难点把握
  本活动的重点:学习助跑跨跳的动作技能。
  我在活动实施过程中:
  1、复习立定跳远的时间花的太多,在学习助跑跨跳的动作技能是变化过快,导致孩子们练习不够,没能完全掌握助跑跨跳这个技能。
  2、对技能的要求说明还应该更加清楚,要精细要准确。
  3、在幼儿做助跑跨跳动作示范的之后,教师在清楚的将一遍动作要领,会比示范前将效果更好。
  师生互动
  孩子们在活动过程中非常的积极,在我积极的引导下,每个孩子都进入了角色,兴趣十足。在幼儿的练习是我尽量关注每个幼儿,不过由于过度关注活动本身,对个别孩子还是疏忽了;在对孩子的评价上,我吝啬了点,表现好的孩子,我没有及时的给予肯定,这两点是我在以后的工作中要重点要求自己的地方。
  活动提升
  在活动的最后,很多孩子都反应玩不够,所以在最后一个环节中,可以让孩子们分组,一半孩子当鳄鱼,一半孩子当青蛙,互相配合,然后互换角色,这样,即消除了消极等待,又增强了孩子们的合作精神,一举两得。

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