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大班科学万花筒教案反思

日期:2021-06-16来源:叮当宝贝学习网

这是大班科学万花筒教案反思,是优秀的大班科学教案文章,供老师家长们参考学习。

大班科学万花筒教案反思

活动目标:
  1、体验万花筒图案变化带来的美妙感受及自己制作万花筒的乐趣。
  2、能自己拆装、组合万花筒,发现物体成像与镜片的多少、排放角度、花片多少等因素有关。
  3、学习用语言、符号等多种形式记录自己的发现。 
  4、发展合作探究与用符号记录实验结果的能力。
  活动准备:
  1、每人自制一个万花筒(制作材料:塑料片和锡箔纸做成的"镜片",每位幼儿3片;牙签盒、桌面垫板卷成的筒各1个)。
  2、自制的碎花片若干。
  活动过程:
  1、教师以谜语导人课题:小小花瓶,身藏百花,转来转去,千变万化。
  2、引导幼儿观察万花筒,通过自己拆装探索万花筒的秘密。(1)组织幼儿自由欣赏自制万花筒,发现它的千变万化,激发起探索的兴趣。(2)引导幼儿自己拆开万花筒,观察其结构,了解万花筒里有三块长方行的镜子,有各种颜色、各种形状的小花片,还有装花片的小盒子。(3)指导幼儿探索形成美丽图案的奥秘。逐步实验:物体在1面、2面镜片前分别是什么样子,3面镜片应该怎样排列才会出现千变万化的图案。从而发现物体成像与镜片的多少、排放角度、花片的多少等因素有关。
  3、帮助幼儿组合安装好玩花筒、继续观察探索。
  活动延伸:
  更换不同的花片探索转动效果。
 

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