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大班科学会跳的皮球教案反思

日期:2021-06-16来源:叮当宝贝学习网

这是大班科学会跳的皮球教案反思,是优秀的大班科学教案文章,供老师家长们参考学习。

大班科学会跳的皮球教案反思

活动目标
  1、知道有气的球跳得高、没气的球跳不起来。
  2、通过玩球、拍球活动、体会活动的乐趣。
  3、学习用语言、符号等多种形式记录自己的发现。 
  4、能大胆进行实践活动,并用完整的语言表达自己的意见。
  活动准备1、皮球人手一个(瘪球一个)2、手动充气工具一个。
  活动过程
  1、活动导入:
  出示一个有气的皮球和一个瘪气的皮球,教师分别拍着两个球,请幼儿数拍球的个数。
  幼儿讨论:哪一个球拍的多,为什么?
  2、学习新内容
  (1)出示瘪气的球这个皮球为什么拍不起来呢?(因为它没气了)
  (2)认识充气工具,感受充气工具里出来的气体。
  让幼儿认识这是给皮球充气的,并在幼儿的表面皮肤(脸上、手上)打气,让幼儿感受充气工具里出来的气。
  3、学习手动充气的方法。
  (1)教师:我们来给皮球充气吧,气要从哪里才能进去呢?
  我们来一起找找看皮球的充气孔在哪里。
  (2)教师和个别幼儿用手动充气工具给皮球充气,让幼儿幼儿观察皮球渐渐鼓起来的过程。
  4、幼儿玩球
  (1)教师:现在充满气的皮球和刚才的一样吗?有什么不一样的呀?
  (现在的有气,能跳起来;刚才的没气球跳不起来。)
  (2)教师:现在皮球有气了,可是皮球宝宝跳得很低,谁有办法能让皮球宝宝跳得高一点?
  教师与幼儿一起讨论,得出结论:气的多少与球的弹跳高度有关,气越足,皮球跳得越高。
  (3)请个别幼儿尝试操作。
  5、拍球比赛
  幼儿人手一个皮球,根据老师的口令,高皮球,低皮球,快拍球,慢皮球。
 教学反思:
       在整个活动中利用幼儿的好奇心引起他们的学习兴趣,并且达到了预期目标,效果非常好,甚至超过了预期效果。整个活动既让幼儿体验了实验成功时的快乐、增强了自信心,也知道了保护环境的必要性,同时也培养了幼儿的观察力及动手操作的能力,这个活动在中班开展是非常有意义和有必要的。

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