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大班数学跷跷板教案反思

日期:2021-06-16来源:叮当宝贝学习网

这是大班数学跷跷板教案反思,是优秀的大班数学教案文章,供老师家长们参考学习。

大班数学跷跷板教案反思

 活动目标:
  1、在操作中比较2--3种物体的轻重。
  2、初步学习运用等量替换的方法感知、理解物体之间的重量关系。
  3、学习运用推理的方法解决活动中出现的问题。
  4、知道按事物不同的特征进行排序会有不同的结果,初步了解排序的可逆性。
  5、通过各种感官训练培养幼儿对计算的兴致及思维的准确性、敏捷性。
  活动准备:
  1、天平1台,玩具水果,教学挂图二。
  2、形状不同的积木若干,幼儿用书第39页的操作材料。
  3、幼儿已有使用天平的经验。
  活动过程:
  一、教师用天平称量,感受不同物体的重量之间的关系。
  1、教师出示天平,启发幼儿讲述天平的作用及其使用方法。
  2、教师引导幼儿观察用天平称水果,实际感受水果之间的重量关系。
  3、教师出示玩具水果,用天平称量,引导幼儿发现它们之间的重量关系。
  4、引导幼儿观察、了解三种物体之间的重量关系,推导、理解西瓜和苹果之间的重量关系。
  二、引导幼儿在操作中进一步感受物体重量之间的关系。
  游戏"那组找得又对又快"。
  三、指导幼儿完成幼儿用书第39页《判断推理》中"给一样重的打勾"和"跷跷板"的练习。
活动反思:
幼儿,对与数的概念理解难掌握,测量的意义难理解,只有利用日常生活中见到的,加上让幼儿自己操作自己动手来寻求答案,让幼儿真正了解测量的乐趣。这一活动幼儿比较兴趣参与活动,但是测量结果的记录有所欠佳。虽然幼儿乐与参与了活动,但是实践过程操作能力还不够强。在以后的数学教学中,应该多锻炼幼儿的动手能力。

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