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幼儿园德育教案40篇

日期:2021-06-16来源:叮当宝贝学习网

这是幼儿园德育教案40篇,是优秀的幼儿园教案文章,供老师家长们参考学习。

幼儿园德育教案40篇

幼儿园德育教案40篇第1部分

  活动目标

  1、知道废物利用,乐趣多。

  2、尝试包纸、拧纸、粘贴,体验动手制作糖果的快乐。

  活动过程:

  1、出示玩具小熊,以“小熊糖果店缺货”情景导入,激起幼儿包糖果的欲望。

  师:小熊店里缺糖果,今天我们带了很多家里面已经不用的材料,其实他们的用处多多,也可以帮助到小熊。

  2、家长幼儿共同探索“包糖果”的方法

  (1)说一说:糖果是怎样包起来的?

  (2)试一试:幼儿自由探索包糖果的方法。(出示材料)

  3、鼓励幼儿为小熊包糖果,练习包、拧的技能。

  师:我们可以把瓶子、报纸当作糖果,来给糖果穿上好看的衣服吧!一定要“穿好”,不要露出“小肚皮”呀!

  (教师结合幼儿探索情况,重点范包、拧的操作技巧)。

  4、展示幼儿包的糖果。

  师:你的糖果好吃吗?有什么味道的?

  在欢乐的音乐声中教师带幼儿一起将糖果送给小熊,注意使用礼貌用语。(引导幼儿说:“小熊,我给你送糖果来了。”小熊说:“谢谢!”幼儿说:“不用谢”。

幼儿园德育教案40篇第2部分

  设计意图

  美国加州帕克未来研究所的学者们已深深体会到:一个成功的国家,并不是以人才的多少来衡量的,而是以能否合作人群的行为来决定的。合作能力已成为未来社会个人最重要的素养之一。但事实上,合作精神在当今的独生子女身上极度缺乏,有多方面的原因,如:大多数家长认为孩子的年龄小,做事慢,还不如自己干;还有一些家长害怕自己的孩子吃亏,就教育孩子做事要先想自己,这只能让孩子学会自私……无论是家长对幼儿行为特点的错误解读从而扼制了孩子积极的合作行为,还是家长过激地将成人生活小龄化呈现给幼儿的错误诱导,鉴于此我针对性地设计了本活动,旨在让幼儿通过游戏认识合作的重要性;通过寻找生活中的合作,懂得生活中很多事需要合作;在游戏中实践合作,体验欣赏合作的快乐等,最终目的为让幼儿在合作中学习、合作中成长!

  活动目标

  1、感受并理解合作的重要。

  2、大胆思考探索合作的方法,在亲身活动中,与同伴一起友好配合完成任务。

  3、体验、感受合作的快乐。

  活动准备

  1、"逃命"实验用的瓶子一个(里面放三个系着线的不同颜色的.小球)。

  2、课件:合作真快乐。

  3、合作游戏的各种材料:积木若干、"垒高王"图片、五米长大纸、画笔、拼图三套。

  活动过程

  一、认识合作的重要老师现在想请三位小朋友上来做个游戏,谁愿意?

  出示塑料瓶,讲解游戏玩法:现在要请你们配合着做一件事。这里面有三个小球,每个小球都有一根线牵着。你们每个人拽一根线,你拽的球就代表你自己。待会儿老师数完5,你们必须从瓶子中全部拽出,否则就会被水淹死。记住!瓶口只容得下一个小球,谁的速度慢,谁就有可能被淹死的危险。动脑筋想一想,准备好了吗?

  教师:哎呀!怎么会这样呢?谁帮他们找找原因?

  教师引导幼儿分析:他们开始为什么失败了?这次又为什么成功了?

  教师:其实学会合作真的很重要,虽然平时许多时候我们一个人也能完成一些事,但许多事情都需要几个人,甚至更多人合作才能完成:比如"划龙舟"、小小运动会、六一文娱演出等等,需要合作的事太多了。

  二、寻找生活中的合作人多力量就大,许多人合作得好就能做成很多大事,你在平时生活中还见过哪些事是需要大家一起合作的?

  教师小结:刚才小朋友们讲得真多、真好,生活中还有很多需要合作的事情,只要我们懂得合作、学会合作就能做成很多我们一个人不能完成的事。想不想试试?

  三、实践学习合作

  1、教师介绍合作游戏的内容,激发孩子参与的兴趣,引导孩子思考该怎么合作?

  教师:老师给大家准备了很多任务,需要大家合作才能完成的。

  游戏:拼图瞧!这三张桌上,每张桌上放有六块拼图,如合作拼好后,你们将看到一个特别的小动物,我们该怎么合作呢?

  游戏:垒高中间桌旁有个人,他是"垒高王",他只需三分种就能把积木垒这么高,于是人们称他为"垒高王",你敢挑战他吗?一个人能不能成功?需要合作吗?想怎么合作?

  游戏:组合画再看右边,那是一张五米长的大纸,那是蓝猫送来的,它想请小朋友们给他画幅春天的画,装扮自己的小屋。这么长!该怎么画?需要合作吗?该怎么合作?

  2、自选游戏,启发幼儿讨论如何合作教师:现在请小朋友们选择你喜欢的游戏,如果没能选到自己喜欢的区域,可以自觉调整,改选其他游戏。这次任务完成,老师只给5分钟时间。请你们想想你们在这么短的时间内完成任务,需要合作吗?该怎么合作?讨论一下。(幼儿讨论。)教师:现在请小朋友,把你们的合作方法介绍给大家听听,让我们大家给评评,看合理不合理。

  (幼儿相互合作,或协商,或询问,或操作,或争论……教师巡回观察间接指导。)四、体验合作的快乐请小组代表介绍小组分工情况,向大家介绍大家合作的成果,教师激励性地给予评价,用相机给幼儿记下合作的快乐瞬间,体验合作的愉快。

  延伸活动

  1、欣赏课件"合作真快乐"。

  2、制作小书《合作》的故事,让幼儿体验合作的快乐。

  3、开展"自选商场"等游戏,让幼儿通过扮演角色,自编自导游戏情节等实践合作。

  4、加强家园联系,让幼儿"习惯"合作。

幼儿园德育教案40篇第3部分

  教学目标:

  1、让学生知道诚实是做人最基本的品质之一,了解生活中哪些是诚实的行为。

  2、能初步分辨是非,实事求是,不说谎,知错能改,做诚实的孩子。

  3、愿意做个诚实的人。

  4、知道诚实是做人最基本的品质之一,并能体验诚实带给别人和自己的快乐。

  课前准备:课件、收集有关诚实的儿歌和故事。

  教学过程:

  一、激趣导入

  1、欣赏图片

  请小朋友欣赏春天百花盛开的图片,(看完图片后引出一朵“诚实之花”)老师认识一种神奇的花朵,它叫“诚实之花”。诚实的花朵长在“诚实树”上(板画:诚实树),它遇到诚实的人才会开放。诚实是美好的品质,它能开出最美的花朵。

  2、板题

  师:今天我们就一起学习第10课《诚实的花朵》(板题),看谁有诚实的好品质,能给“诚实树”开出最美的“诚实之花”。

  二、看课本剧悟理

  师:看!老师给同学们带来了一位新朋友,他叫小亮,你们欢迎他吗?(小亮出场,跟大家打招呼)究竟小亮是一个怎样的孩子呢?下面我们走进小亮的故事,看看他是怎样的孩子?请看课本剧。

  1、观看课本剧(学生表演完毕回位)

  2、交流(让学生逐个问题回答)

  (1)小亮把哥哥帮他做的手工作业交给老师,受到了老师的表扬,这时,他心里的感受是什么样的呢?我们来采访一下小亮吧。(让小亮说说自己的心情如何)

  (2)当同学们推荐小亮参加艺术节的手工比赛,他有怎样的反应?为什么?(让学生说说紧张的原因)

  (3)小亮这样做对吗?这样做会有什么后果呢?

  师:刚才大家都认为小亮这样做是不对的,小亮不诚实,他的.谎言最终是骗不了人的,只会害了自己,无论做什么事,我们都要实事求是!(板书:实事求是)

  3、诚实故事会

  师:为了帮助小亮,大嘴鸟博士给小亮讲了一个故事,这个故事叫《手捧空花盆的孩子》,在听之前请大家思考一个问题:老国王为什么选手捧空花盆的孩子当继承人呢?现在让我们一起去听听这个故事吧!

  (1)看视频演示《手捧空花盆的孩子》这个故事。

  (2)汇报:老国王为什么选手捧空花盆的孩子当继承人呢?(国王要选不说谎话的,诚实的孩子当继承人)(板书:不说谎话)

  4、表演

  听了这个故事,大家都知道老国王要选诚实的孩子做继承人,那小亮听了之后,他是怎么做的呢?请看小亮的做法(继续演课本剧,小亮主动找老师承认错误。)

  5、面对承认错误,知错能改的小亮,(板书:知错能改)你想对他说什么呢?(让学生对着小亮说说自己的看法)

  师:小亮最后向老师承认了错误,多勇敢呀!你们评一评,小亮是不是一个诚实的好孩子?你想对他说什么?(小亮知错能改是诚实的孩子,所以老师要奖励他一朵诚实的小花)

  过渡:小朋友,诚实是美好的品质,诚实的人能得到别人的信任和称赞。有几位小朋友也想成为诚实的孩子,请你们帮帮他们,该怎样做才能成为诚实的孩子。

  三、议一议:我该怎么办?(出示情景让学生讨论该怎么办)

  (一)出示四个情景讨论(同桌互相讨论,然后每个问题请三个学生回答,并说明原因)

  1、京京把同学的文具盒弄坏了,他该怎样办?(如果你是那个同学,你会原谅京京吗?让学生拓展说说自己的看法。)

  2、在考试的时候,小天有一道数学题不会做,他偷偷地看了看同桌的答案,他该不该把看到的答案写上去呢?

  3、贝贝答应了小云今天要去小云家玩,碰巧隔壁的小妹妹带了一个漂亮的洋娃娃找贝贝一起玩,贝贝该留下来玩洋娃娃还是去小云家呢?(贝贝应该遵守承诺,做到诚实守信。板书:诚实守信)

  4、小松不小心把爸爸心爱的花瓶打碎了,如果如实告诉爸爸肯定会被打一顿,小松该不该告诉爸爸呢?(如果你是爸爸,你会怎样做?怎样对小松说?让学生试着对调身份演一演。)

幼儿园德育教案40篇第4部分

  活动目标:

  1、知道祖国的全称和首都的名称,能在世界地图上找到中国。

  2、知道祖国很大,有灿烂的文化,萌发做中国人的自豪感。

  活动准备

  世界地图、中国地图若干张,有关祖国的特产、戏剧和国庆、阅兵式、升国旗等图片资料。

  活动过程

  1、示世界地图,了解中国的地理位置。

  (1)幼儿分组,师生共同在世界地图上找到中国的地理位置,并做上标记。

  (2)引导幼儿说出祖国的全称和首都的名称。

  (3)引导幼儿说说中国人长相的特征。

  小结:我们是黑头发、黑眼睛、黄皮肤的中国人,我们的国家是中华人民共和国,首都是北京。

  2、出示中国地图,认识祖国。

  (1)说说我们国家在地图上像什么?

  (2)引导幼儿根据地图上不同的颜色,找出祖国的海洋、高山、河流、陆地等。

  (3)请幼儿说说:中国有哪些城市、海洋、河流、大山等。

  小结:中国很大,有很多城市,有56个民族,人口很多,共有13亿多人口,是目前世界上人口最多的国家。我国有许多的高山、河流和城市,喜马拉雅山的珠穆朗玛峰是世界上最高的山峰,长江是中国最长的河流,首都北京是世界各国朋友向往的地方,我们的国家真了不起。

  3、解祖国的国旗、国歌、语言、文字、戏剧、特产等。

  (1)幼儿分组到区域中去开展活动。

  (2)集体讲述,谈谈自己在区域活动中看到了什么,听到了什么。

  4、欣赏歌曲《龙的传人》。

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